Вы поймете, как свободно использовать МАК
в работе с клиентами, не привязываясь
к техникам.
в работе с клиентами, не привязываясь
к техникам.
«МАК-ФЬЮЖН»
Совершенно новый подход к обучению работе с метафорическими ассоциативными картами (МАК)
У нас нет скидок или наценок. Все получают полный объем знаний и практики.
10 000 р.
5 недель
Записи
5 встреч по 2,5 часа.
Теория, ответы на вопросы, практика, супервизия.
Теория, ответы на вопросы, практика, супервизия.
Все уроки останутся у вас навсегда! Вы сможете возвращаться к урокам в любое время, чтобы освежить знания.
Онлайн
Обучение проходит онлайн. Если вы не можете присутствовать на уроке, вы сможете посмотреть его в записи.
Кому подойдет этот курс
Начинающим психологам
Метафорические карты позволят уверенно войти в профессию.
Получив универсальные алгоритмы работы, вы будете знать, как работать практически с любым запросом.
Получив универсальные алгоритмы работы, вы будете знать, как работать практически с любым запросом.
Опытным
специалистам
специалистам
С помощью МАК вы будете быстрее работать над запросом, при этом работа станет глубже.
Разнообразие инструментов делает работу с клиентом интереснее.
Разнообразие инструментов делает работу с клиентом интереснее.
Специалистам,
работающим с детьми
работающим с детьми
Если вы детский психолог, дефектолог, логопед, воспитатель, с МАК ваши занятия станут еще интереснее и эффективнее для ваших маленьких клиентов.
Чему вы научитесь на курсе
Изучите механизмы работы метафорических ассоциативных карт
Узнаете, как работать с детьми и взрослыми, семьями и парами с помощью МАК
Получите универсальные алгоритмы, которые сможете адаптировать по запрос
Сможете естественно включать МАК в работу, следуя за клиентом
Узнаете, как использовать карты на любом этапе работы
Научитесь работать с сопротивлением клиента
Получите обратную связь о своей работе от преподавателей
Проработаете собственные вопросы на практике
Программа курса
1 модуль. Знакомство с МАК. Работа с чувствами.
◈ Знакомство с МАК.
- механизмы работы метафорических карт,
- история появления МАК,
- правила работы с МАК.
◈ Работа с чувствами с помощью метафорических карт.
- для чего нужны чувства,
- связь эмоций, чувств, телесных реакций,
- невыраженные и неосознаваемые чувства и эмоции, психосоматика,
- МАК в работе с чувствами,
- универсальный алгоритм по работе со сложными чувствами.
- механизмы работы метафорических карт,
- история появления МАК,
- правила работы с МАК.
◈ Работа с чувствами с помощью метафорических карт.
- для чего нужны чувства,
- связь эмоций, чувств, телесных реакций,
- невыраженные и неосознаваемые чувства и эмоции, психосоматика,
- МАК в работе с чувствами,
- универсальный алгоритм по работе со сложными чувствами.
2 модуль. Сложности работы с МАК. Работа с детьми. Работа с семьей.
◈ Сложности работы с МАК (отсутствие воображения, сопротивление, обесценивание и др.).
◈ Применение МАК в работе с детьми.
- для чего можно использовать МАК с детьми,
- специфика использования МАК с детьми,
- универсальные техники работы с детьми,
◈ Применение МАК в работе с семьей.
- сложности работы с семьей,
- способы работы с семьей с помощью МАК,
- универсальные техники для работы с семьей.
◈ Применение МАК в работе с детьми.
- для чего можно использовать МАК с детьми,
- специфика использования МАК с детьми,
- универсальные техники работы с детьми,
◈ Применение МАК в работе с семьей.
- сложности работы с семьей,
- способы работы с семьей с помощью МАК,
- универсальные техники для работы с семьей.
3 модуль. Работа с психологической травмой, при стрессе, ПТСР. Поиск ресурсов.
◈ Работа с психологической травмой, утратой, горем, в кризисе, ПТСР.
- диагностика психологической травмой. Как убедиться, что это травма?
- полный алгоритм работы с травмой.
- страхи терапевта встретиться с чувствами клиента и психологической травмой.
◈ Ресурс в работе с клиентами.
- когда нужен, когда не нужен ресурс,
- копинг-стратегии (способы человека справляться со стрессом),
- способы получения ресурса для работы с травмой,
- поиск внутренних и внешних ресурсов.
- диагностика психологической травмой. Как убедиться, что это травма?
- полный алгоритм работы с травмой.
- страхи терапевта встретиться с чувствами клиента и психологической травмой.
◈ Ресурс в работе с клиентами.
- когда нужен, когда не нужен ресурс,
- копинг-стратегии (способы человека справляться со стрессом),
- способы получения ресурса для работы с травмой,
- поиск внутренних и внешних ресурсов.
4 модуль. Работа с парами. Работа с темой секса. Особенности работы с мужчинами и женщинами
◈ Использование МАК в работе с парой.
- сложности, с которыми терапевт может столкнуться с работе с парой,
- преимущества использования МАК в работе с парой,
- универсальные МАК-техники для пар.
◈ МАК в работе с темой секса.
◈ Гендерные различия в терапии.
- разница в работе с женщинами и мужчинами.
- специфика работы с мужчинами.
- сложности, с которыми терапевт может столкнуться с работе с парой,
- преимущества использования МАК в работе с парой,
- универсальные МАК-техники для пар.
◈ МАК в работе с темой секса.
◈ Гендерные различия в терапии.
- разница в работе с женщинами и мужчинами.
- специфика работы с мужчинами.
5 модуль. Самооценка, неуверенность в себе. Потеря смыслов, апатия, депрессивное состояние. Завершение контакта с клиентом.
◈ Самооценка, неуверенность в себе
- почему низкая самооценка и неуверенность в себе – один из самых частых запросов клиентов?
- универсальные способы работы с самооценкой и неуверенностью в себе.
◈ Потеря смысла жизни, апатия, депрессивные состояния.
- на что обратить внимание в такой работе,
- МАК в работе над поиском смыслов, нахождения мотивации и энергии для жизни.
◈ Завершение работы с клиентом.
- завершение приема,
- завершение терапевтических отношений.
- почему низкая самооценка и неуверенность в себе – один из самых частых запросов клиентов?
- универсальные способы работы с самооценкой и неуверенностью в себе.
◈ Потеря смысла жизни, апатия, депрессивные состояния.
- на что обратить внимание в такой работе,
- МАК в работе над поиском смыслов, нахождения мотивации и энергии для жизни.
◈ Завершение работы с клиентом.
- завершение приема,
- завершение терапевтических отношений.
◈ Программа разработана таким образом, чтобы вы получили максимальную пользу от курса и смогли работать с большинством запросов.
◈ Каждая тема закрепляется практикой с преподавателем и друг с другом с последующей обратной связью от преподавателей.
◈ На протяжении курса вы сможете задать вопросы по работе с МАК и получить ответы от преподавателей.
◈ Все ученики будут добавлены в чат, где вы сможете обсуждать ваши успехи, получать поддержку и договариваться о дополнительной практике между собой.
◈ Каждая тема закрепляется практикой с преподавателем и друг с другом с последующей обратной связью от преподавателей.
◈ На протяжении курса вы сможете задать вопросы по работе с МАК и получить ответы от преподавателей.
◈ Все ученики будут добавлены в чат, где вы сможете обсуждать ваши успехи, получать поддержку и договариваться о дополнительной практике между собой.
Практикующий психолог, опыт работы более 20 лет, специалист по работе с МАК, арт-терапевт, гештальт-терапевт, детский психолог, семейный психолог, психолог-сексолог, преподаватель обучающих курсов для психологов, ведущая терапевтических групп
Анастасия Кузнецова
Анастасия Венедиктова
Преподаватели курса
Практикующий психолог, опыт работы с МАК 6 лет, автор колод МАК "Вселенная внутри" и "Книга моей жизни", преподаватель обучающих курсов по МАК, спикер международных психологических конференций
Запишитесь на курс сейчас
Запишитесь на курс, и мы свяжемся с вами для проведения оплаты
Нажимая кнопку оплаты, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
